NeoPsyhology

Опросник разработан А.А.Барановым, основываясь на типологии акцентуаций личности по Карлу Леонгарду. Состоит из 72 утверждений, которые опрашиваемый должен принять или отвергнуть как соответствующие или несоответствующие его поведению.

Позволяет определить доминирующие акцентуации темперамента, характера и стиля мышления. Наиболее эффективен для экспертной оценки указанных параметров личности.

При обработке результатов опроса учитываются лишь утверждения, на которые испытуемый ответил утвердительно. В таблице 1. приведены цифры акцентуаций и номера утверждений, которые соответствуют этим акцентуациям. Так, например, педантическая акцентуация характера (шифр-03) будет наблюдаться у испытуемого, который считает, что утверждения 3, 15,27, 39, 41, 53, 65 соответствуют его поведению.

Различные утверждения в разной степени отражают выраженность акцентуации, поэтому следует присваивать им разные баллы. Например, утверждения с 49-го по 60-е в наименьшей степени характерны для соответствующих акцентуаций, поэтому за них присваивается 1 балл. Утверждения с 61-го по 72 – в максимальной, поэтому за них присваивается 6 баллов. Все остальные имеют промежуточные значения баллов (см. таблицу, левая колонка).

Руководствуясь описанной шкалой, подсчитывается общая сумма баллов. Набранных испытуемым, и определяются типы акцентуаций темперамента (05-10), характера (01-04), и стиля мышления (11-12).

ТИПЫ АКЦЕНТУАЦИЙ ЛИЧНОСТИ (по К.Леонгарду)

01.

Демонстративный

02.

Злопамятный

03.

Педантичный

04.

Возбудимый

05.

Оптимист

06.

Циклический

07.

Пессимист

08.

Экзальтированный

09.

Тревожный

10.

Мягкосердечный

11.

Экстраверт

12.

Интроверт

Список утверждений

1.

Любит украшения, которые выделяют его среди других людей.

2.

Долго помнит неприятные переживания.

3.

Стремится к тому, чтобы все было на своих местах.

4.

Легко впадает в гнев

5.

Инициативность – его главная черта.

6.

Бывает так, что настроение меняется у него без видимых причин.

7.

Чаще бывает пассивным.

8.

Выделяется яркостью и искренностью чувств.

9.

Можно сказать, что он человек робкий.

10.

Он человек мягкосердечный.

11.

У него преимущественно приподнятое настроение.

12.

Отличается своеобразием мышления.

13.

Ему легко удается вступать в контакты с незнакомыми людьми.

14.

Можно сказать, что он человек честолюбивый.

15.

Всегда придерживается правила: перед началом дел неоднократно все взвешивать.

16.

Бывает прям и резок в отдельных суждениях.

17.

Может и умеет ловчить и изворачиваться в затруднительных ситуациях.

18.

Он способен на неожиданный поступок.

19.

Склонен все усложнять всевозможными условностями.

20.

Склонен к альтруистическим поступкам.

21.

Не умеет сколько-нибудь уверенно лгать.

22.

Хотя он человек настроения, но крайние реакции ему не свойственны.

23.

Кому подчиняется и с кем работает психолог
Практический психолог образования имеет двойное подчинение. По административной линии он, как и все члены педагогического коллектива, подчиняется директору школы. По профессиональной – психологическому Центру, где работают специалисты – психологи и который не только осуществляет функции контроля за деятельностью психолога в образователь ...

Общие условия семейного воспитания. Семья как фактор воспитания
Семья – ведущий фактор развития личности ребенка, от которого во многом зависит дальнейшая судьба человека. Первое, что характеризует семью как фактор воспитания, - это ее воспитательная среда, в которой естественно организуется жизнь и деятельность ребенка. Можно с полным правом говорить о том, что семейная воспитательная среда опреде ...

Защитные механизмы поведения
Динамика личности во многом определяется необходимостью удовлетворения потребностей через взаимодействие с объектами внешнего мира. Среда обеспечивает голодный организм едой, жаждущего – водой. Помимо этой роли источника обеспечения – внешний мир играет и иную роль в судьбе личности. В нем есть опасности: он может не только удовлетворят ...