Информация » Эмоциональные особенности и эффективность подготовки к школьному обучению » Современная концепция профессиональной ориентации с позиции самодиагностики

Современная концепция профессиональной ориентации с позиции самодиагностики
Страница 1

Профессиональная жизнь современного человека полна неожиданностей и изменений, и многие из тех кто последовал рекомендациям профконсультантов, оказываются неспособными преодолеть трудные жизненные ситуации, возникающие на их профессиональном пути.

Современная проблема профориентации в юношеском возрасте в том, что формирующийся в стране рынок труда предъявляет повышенные требования к личной инициативе, самостоятельности, автономности личности. коронавирус

Система профессиональной ориентации, созданная благодаря вкладу многих ученых и практиков, в своей основе опирается на идеи распределения по рабочим местам, на гарантированную и стабильную занятость. Одним из основных средств помощи субъекту при поиске им своего места в изменяющемся профессиональном окружении является психологическая поддержка в самопознании и самодиагностике.

Исследования, проведенные на факультете психологии Московского Городского Педагогического Университета, показали:

1) состояние неопределенности и растерянности у большинства учащихся;

3) несформированность психологической готовности к выбору жизненного пути вообще и профессии в частности.

4) отсутствие проектов собственного будущего

5) пассивное отношение уч-ся к результатам психодиагностики обследований.

Умение анализировать собственные жизненные ситуации является одними из способов адаптации к окружающему миру, в который входит молодой человек. Анализ своего прошлого и настоящего становиться основой для создания реального проекта будущего, причем только в случае активной самостоятельной работы над проектом человек готов принять его в качестве собственного. Однако, как показали исследования, большинство современных молодых людей – выпускников школ не умеют, а самое главное не желают анализировать ситуацию, в которых они находятся, рассматривать различные аспекты, причины и следствия своего положения. Во многом это обусловлено традиционными формами школьного обучения и семейного воспитания, связанные с принятием решений, осознанным выбором, самопознанием, самооценкой и не входят в число приоритетов

Исследователи пришли к выводу, что широкое использование психодиагностических методик в психологической практике, часто без достаточных оснований, действует в направлении снижения активности самого субъекта, ставит его в позиции клиента или испытуемого пере лицом опытного, будто бы все знающего о нем психолога. Подобный подход, ставит человека в зависимость от консультанта, не дает возможности самостоятельно и осознанно прогнозировать свое будущее. Кроме того, имеются индивидуальные особенности в восприятии советов профконсультантов, которые часто не учитываются: одни склонны слепо следовать любым советам, другие сопротивляются вмешательству в их жизнь. Все эти данные говорят о необходимости привлечения новых методов в практику профессиональной ориентации среди юношества.

Концепция самодиагностики сформировалась на основе представлений о том, что главным действующим лицом, творцом своей собственной судьбы (жизни) является сам субъект. Основной принцип работы психолога здесь, состоит в понимании того, что каждый человек знает о себе больше, чем окружающие его люди, нужно только помочь ему открыть о себе эти знания. Другой важный принцип – человек всегда прав в собственном представлении о себе, поэтому он будут удовлетворен своим выбором только тогда, когда этот выбор не противоречит его представлениям.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Структура делового общения
Состоит из пяти основных фраз: 1) Начало беседы. 2) Передача информации. 3) Аргументирование. 4) Опровержение доводов собеседника. 5) Принятие решений. Правильное начало беседы предполагает: точное описание целей беседы, взаимное представление собеседников, название темы, представление лица, ведущего беседу, объявление после­доват ...

Теологические представления Фрейда. Религия как общественный невроз
Культурологические размышления Фрейда неизбежно подвели его к проблеме религии и оказались тесно переплетенными с решением этой проблемы. При рассмотрении культурных запретов Фрейд не мог не обратить внимание на их связь с религиозными представлениями, тем более теологи приписывали древнейшим нормам, регулирующим человеческую жизнь, бож ...

Стили общения.
Семья как социокультурная среда воспитания. Развитие личности ребенка включает две стороны. Одна из них состоит в том, что ребёнок постепенно начинает понимать окружающий мир и осознавать свое место в нем, это порождает новые типы мотивов поведения, под влиянием которых ребенок совершает те или иные поступки. Другая сторона — это развит ...