NeoPsyhology

• Введение.
• Теоретическая часть. Основные особенности младенческого возраста.
• Характеристика младенческого возраста в разных психологических школах.
• Характеристика социальной ситуации развития и особенностей общения со взрослыми в младенческом возрасте.
• Структура и динамика ведущей деятельности в младенческом возрасте.
• Основные новообразования младенческого возраста. Кризис одного года.
• Практичекая часть. Цель исследования
• Описание результатов работы.
• Интерпретация полученных данных.
• Заключение.

Система логопедической помощи
Логопедическая помощь детям дошкольного и школьного возраста в системе образования осуществляется в следующих типах учреждений: ясли-сад для детей с нарушениями речи, логопедический детский сад, группы для детей с нарушениями речи при детских садах общего типа, учебно-воспитательные комплексы для детей с нарушениями речи, логопедические ...

Общение – устрашение
Этот стиль общения, к которому также иногда обращаются начинающие учителя, связан в основном с неумением организовать продуктивное общение на основе увлеченности совместной деятельностью. Ведь такое общение сформировать трудно, и молодой учитель нередко идет по линии наименьшего сопротивления, избирая общение-устрашение или дистанцию в ...

Совершенствование памяти
Исследователи установили, что в обычных условиях человек может запомнить 8 десятичных знаков, 7 букв расположенных не по алфавиту, 4-5 цифр, 5 синонимов. И перегрузок практически не бывает. По мнению специалистов, обычно бывает достаточно запомнить не более 4-х цифр, 5-6 букв, 4 синонима и 6 десятичных цифр. Но объем памяти уменьшается, ...