NeoPsyhology

• Самосознание, сознание и самооценка.
• Уровень притязания.
• Характер.
• Особенности общения и поведения в зависимости от типа акцентуации характера.
• Гипертимический (гиперактивный) тип.
• Дистимичный тип.
• Циклоидный тип.
• Эмотивный (эмоциональный) тип.
• Демонстративный тип.
• Возбудимый тип.
• Застревающий тип.
• Педантичный тип.
• Тревожный (психастенический) тип.
• Экзальтированный (лабильный) тип.
• Интровертированный (шизоидный) тип.
• Экстравертированный (конформный) тип.
• Проявления характера в поведении и деятельности человека.
• Заключение.

Деятельность психолога в исправительных учреждениях
Психолог учреждения получает информацию, всесторонне и полно характеризующую образ жизни вновь прибывшего, а также его наиболее существенные свойства. Данную информацию он фиксирует в тетради индивидуальной воспитательной работы, чтобы начальник отряда имел исходные данные для разработки плана различного рода мероприятий, направленных н ...

Проблемы и ошибки общения
Едва ли можно найти человека, который бы не совершал ошибок. Вопрос в том, чтобы эти ошибки не были роковыми, и в том, чтобы научиться извлекать из них уроки. Одной из серьезнейших трудностей в общении с партнерами является ошибочное, неадекватное их восприятие. Причин тому несколько. Мнения других лиц. Положившись на мнение своих зна ...

Проблема соотношения биологического и социального в развитии.
В психологии одним из основных является вопрос о выявлении роли наследственности (биологического) фактора в его сопоставлении с культурно-историческими, социально-обусловленными детерминантами, среди которых важнейшее значение имеют процессы обучения. Биологическое и социальное, наследственное и приобретенное, и их определяющее значение ...