Информация
Информация
Психологические материалы образовательного характера.
- Механизмы, структура и принципы делового общения
- Личностные и ситуационные детерминанты в эмоционально мотивационной регуляции
- Диагностика акцентуаций
- Экзистенциальная психотерапия
- Суицид как форма девиантного поведения
- Структура психических функций и психологической симптоматики в норме и патологии
- Социально-психологическая структура личности
- Современная социально-психологическая проблематика феномена доверия
- Семейные конфликты - причины и способы преодоления
- Развитие способностей, одаренности и таланта
- Влияние личностных качеств на общение
- Психология развития. Младенческий возраст
- Психологические особенности ресоциализации осужденных
- Психологическая характеристика преступного поведения
- Психика и познание
- Проблема знаково-символического опосредования в культурно-исторической концепции
- Понятие правосознания, его структура, основные функции, оценочные отношения. Дефекты правосознания
- Особенности агрессивного поведения подростков
- Методы судебно-психологической экспертизы
- Конструирование насилия
- Аналитическая психология Юнга
- Информационные войны НАТО на восточноевропейском театре военных действий
- Индивидуальные качества и стиль деятельности человека
- Характеристика рефлексивности студентов ВУЗа
- Акцентуации характера, взаимосвязь личностных акцентуаций с отклоняющимся поведением
- Психология физической культуры и спорта
- Психологические особенности уверенной в себе личности
- Психологическая культура юриста
- Психические познавательные процессы
- Пенитенциарная психология и ее роль в современной реформе
- Коррекция речи детей
- Комплексное изучение ребенка
- Индивидуальность человека как объект научного исследования в психологии
- Деятельность Альфреда Адлера
- Эмоциональные процессы. Воля как форма активности
- Возрастные кризисы
- Стили педагогического общения
- Специфика психологического познания - человек как субъект и объект познания
- Самовоспитание и его роль в развитии личности
- Влияние коммуникативных качеств подростка на социометрический статус в группе
- Психология общения медицинского работника и больного
- Проблемы посттравматической стрессовой дезадаптации участников боевых действий
- Виды ощущений и их механизмы
- Предмет общей психологии и развитие основных ее направлений
- Практическое приложение конфликтологических знаний
- Познавательные процессы в младшем школьном возрасте
- Коррекция настроения и эмоционального состояния с помощью книг
- Классификация неврозов - формы, течение, терапия, прогноз
- Аристотель о государстве и праве
- Игровая психотерапия с детьми
- Эмоционально-волевая сфера личности
- Человек, как субъект труда. Основные условия и этапы становления
- Внимание как высшая психическая функция
- Специфические черты человеческих взаимоотношений в семье ребенка с легкой дисфункцией мозга и их оценка
- Психология общения
- Психология личности. Основные возрастные периоды жизни человека
- Особенности развития стресса у мужчин и женщин
- Общая характеристика конфликтов в деятельности органов внутренних дел
- Нормативное поведение в группе
- Методика подготовки и чтения лекций по психологии
- Концептуальная система личности
- Исследование имиджа Макарьевского монастыря
- Женщина-руководитель
- Юридическая психология и место в ней психологической культуры юриста
- Характер и темперамент
- Феномен группового давления
- Стратегия проведения переговоров
- Психология чеченской войны
- Психология конфликта К. Хорни
- Потребности, чувства и эмоции. Виды лидеров
- Построение научного исследования
- Понятие характера
- Понятие и природа человеческих потребностей
- Отношения в семье
- Основные виды человеческой деятельности - труд, игра, учение, общение
- Неполная семья
- Индивидуально-психологическиеособенности адаптивности женщин к состоянию беременности
- Характер межличностных отношений в коллективе
- Восприятие и ощущение
- Трансактный анализ, как метод психотерапии
- Развитие мышления у ребенка
- Влияние мультфильмов на культуру речи школьников младших классов
- Адаптация ребенка к школе
- Психолого-педагогический эксперимент, его сущность и основные виды
- Психология малой группы
- Понятие интеллекта
- Особенности учебных интересов младших школьников
- Общение как процесс взаимодействия
- Мотивация
- Личность человека
- Исследование эмоционального опыта в психологии личности
- Исследование тестовой методики - методика Кейрси
- Групповая динамика. Неформальные группы
- Возрастно-психологические особенности подростков
- Акцентуации характера
- Типология личности преступника
- Супруги остаются вдвоем. Супруг остается один
- Социальная защита детей, подвергающихся насилию в семье
- Роль и место психолога в образовательном пространстве
- Психологический портрет потребителя туристских услуг
- Проблема развития в психологии и философии
- Познавательные процессы личности
- Особенности психической деятельности больного, страдающего депрессией
- Лидерство в группе
- Детерминация поведения личности в деловом общении
- Фрейдизм и его концептуальные положения
- Психологические особенности предпринимательства
- Психологические аспекты переговорного процесса
- Психоаналитическая терапия в клинике психосоматической медицины
- Природа человеческих способностей
- Память. Ее значение и виды
- Методы исследования бессознательного по З. Фрейду
- Личностные особенности
- Лидерство в коллективе
- Когнитивные нарушения при эпилепсии у мужчин
- Этапы становления личности профессионала
- Внимание
- Сознание и бессознательное в психике
- Психосоматические заболевания
- Психология межгрупповых отношений
- Переживание и суицидальное поведение
- Особенности манипулятивного общения
- Общие и специальные методы исследования конфликтов с помощью опросника Айзенка
- Личностные расстройства
- Когнитивный подход в психологии
- Бихевиоризм
- Игра как показатель психологического здоровья семьи
- Эмоции
- Внимание у детей с интеллектуальной недостаточностью
- Судебная психология
- Совладание со стрессом
- Психология как наука
- Понятие личности в психологии
- Основные типологии характера
- Общие представления об исследовательской инициативности и её значении
- О психологии
- Невербальные способы общения в психологии
- Духовно-нравственное развитие личности ребёнка в семье
- Эмоции и управление ими
- Стратегия формирования имиджа
- Роль психолога-консультанта в разрешении конфликтов управленческой деятельности на предприятии
- Психотерапия. Гештальт-терапия
- Психосексуальная теория Фрейда
- Политическое лидерство
- Взаимосвязь атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка
- Общение как предмет социально-психологического исследования
- Исследование детской одаренности по Лосеву
- Голос как средство эмоциональной коммуникации
- Теория мышления, интеллектуальное развитие, лобные доли
- Субъект и средства коммуникации - невербальные средства общения
- С.Л. Рубинштейн и его вклад в развитие отечественной психологии
- Психолого-педагогическая характеристика учащихся с нарушениями интеллекта
- Психология характера
- Причины возникновения отрицательных эмоций и меры их профилактики
- Виды и условия возникновения стресса
- Одиночество как психологический феномен
- Метод социометрических измерений
- Исследование готовности поступления в ВУЗ
- А. Маслоу. Самоактуализирующиеся личности
- Эмоциональные особенности и эффективность подготовки к школьному обучению
- Стресс и работоспособность
- Семья как источник психической травмы у ребенка
- Влияние детско-родительских отношений на становление различных сторон личности ребенка-дошкольника
- Психологические последствия воздействия на человека различных чрезвычайных обстоятельств
- Переговорный процесс с преступниками
- Память, ее типы, процессы и механизмы
- Память умственно отсталых школьников
- Невербальные аспекты межкультурных различий
- Застенчивость как проблема в общении
- Психологічні аспекти політичного лідерства
- Культура спілкування
- Беременность и материнство
Сущность трансактного анализа Э.Берна
Структура личности в трансактном анализе характеризуется наличием трёх эго-состояний: Родитель, Ребёнок и Взрослый. Каждое эго-состояние представляет собой особый паттерн мышления, чувств и поведения. Выделение эго-состояний основано на трёх аксиоматических положениях:
1) каждый взрослый некогда был ребёнком. Этот ребёнок в каждом чело ...
Лидер
Лидерство - это способность формировать коллектив и вести его к намеченным целям на основе личного авторитета. Люди, обладающие такой способностью, злоупотребляют ею для своих личных интересов.
Лидерские качества могут быть либо врожденными, либо воспитанными.
Для того чтобы человек проявил себя как лидер, ему прежде всего необходима ...
Жесты размышления и оценки
Сосредоточенность
Выражается в пощипывании переносицы с закрытыми глазами. Когда человек, с которым вы общаетесь, решает, как поступить или что делать, в общем думает над решением определённого вопроса – в это время он может потирать подбородок.
Критичность
Если человек держит руку у подбородка, с вытягиванием указательного пальца вд ...